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美国老师揭秘:什么是最好的教室座位布局

来源:长沙新闻网  2019-04-02 11:31

确定座位安排是老师们必须做出的最重要的决定之一,不仅是关于哪个学生坐在哪里,而且还有助于创造我们想要为学生创造的学习环境。

那么什么是最好的教室座位布局,相信每个老师心中也都有自己的不同的观点,此篇文章五位经验丰富教学能力突出的美国老师向我们分享了他们认为最好的教室座位布局以及如何改进教室座位布局以达到最好的教学效果。

Jennifer Orr

在弗吉尼亚北部的一所学校当了20年的小学老师:

想想那些你觉得工作最舒服的地方。 它总是一样的还是取决于你在做什么?我更喜欢靠在躺椅上,可以伸展我的腿。我非常喜欢把我的记事本或笔记本放在我的膝盖上,而不是放在桌子上。如果我自己工作的话,我喜欢这些舒适的姿势。当我和其他人合作时,我倾向于坐在一张桌子旁,这样我们都在一个相似的高度和接近的位置。

学生们其实也是一样的。他们不想一直都坐在同一张桌子旁的同一张椅子上。最好的教室座位安排是让学生能够掌控自己的空间。学生们,即使是非常小的学生,也能决定在哪里学习和如何学习才能发挥自己最大的能力。

允许学生对他们的空间负责,需要一个非常灵活的教室。它需要能够给学生大量的选择。这可能包括不同尺寸和高度的桌子。在我的三年级学生的教室里,我有一张桌子,足以让我的学生站在那里学习。另外几个不同的桌子都有不同类型的凳子或椅子。有几个桌子很矮,所以学生们可以坐在地板上做他们想做的事。这些桌子大小也不一样,一张桌子足够大,可以容纳八个或更多的学生;其他的桌子只能坐1-2人。根据学习任务或者他们的心情,学生可以决定当下最适合他们的座位选择。

其他类型的座位也是很好的选择。我们教室里有几个豆袋,还有一个沙发。我们有一个装满笔记板的盒子,以防学生们想要在远离桌子的地方工作,需要那些笔记板。我的一个学生去年蜷在教室的一张桌子下,在写字板上写出了他最好的文章。虽然那样的姿势在我看来非常不舒服,但他却很喜欢。

为了达到专注学习和思考的最好效果,我们需要很舒服的状态。如果坐在相同的桌子前的同样的椅子上是学生唯一的选择,可能只会有很小的一部分同学会感到舒适。即使只是允许他们坐在地板上,也会让他们有更多的自主权,从而让喜欢这一方式的部分学生达到最好的学习状态。这听上去可能充满了挑战性,但是让你的学生也去思考这个问题,让他们自由选择。他们会想到一些很棒的解决方案!

Madeline Whitaker Good

曾教过小学和中学,目前是密苏里州斯普林菲尔德的一名中学教师。她也是《Your First Year》这本书的合著者:

这是当今许多教育工作者的热门话题。从协作桌到豆袋椅,老师们有非常多的选择。虽然有一些研究表明,某些特定的座位布局比其他布局更有效,但我认为,课堂座位安排主要应该考虑教师所需要的最能发挥其有效教学指导的布局。

当我回想我学生时代最喜欢的老师时,我想到了我的高中AP英语老师。因为她让我们学习了批判性思考,因此我的写作能力得到显著提升,并鼓励学生们去分享他们对各种课文的想法。然而这一切都是在我们传统的一排排布局的课桌前进行的。她是如何做到的呢?

事实上是,她是一位了不起的老师,她的教室大部分时间里课桌都是成排布置的,但这依然没有阻止她成为学校的明星老师。有时为了一些重要的课堂讨论她会移动课桌,但大部分时间都是老老实实的传统布局。这样的布局并不影响我们获得知识,因为目前为止,她的课是我在高中时期学到最多东西的课程。

我分享这个故事并不是为了替传统的教室布局辩护。因为如果你走进我的数学教室会发现,我的教室就是四个学生一组这样分小组布局的。我这样布局并不是因为有要求必须如此,也不是因为这是最新的趋势潮流。我之所以这样来布局我的教室,是因为这样的布局令我在管理我的教室时能发挥最好的效果。

从这个回答中,我希望你能收获的是:你应该按照最能帮助学生学习的方式来布局教室。不要因为 Twitter 上的最新教室布局趋势或“酷”老师在走廊上做什么而烦恼。重要的是要集中精力用自己的教学方式帮助学生学习,只要你证明它是有效的就可以。

Rich Czyz

“四点钟教师博客”的共同创始人,他目前是新泽西州的一名小学校长,曾是一名数学教师,同时也是一名课程主管和课程与教学主任:

最佳的座位安排是将学生置于决策过程中的最优先位置,以便学生们能够从学习经历中获得最大的好处。学习者(学生和教师)应该拥有这种灵活性,以确保空间环境与学习体验相匹配。在满足所有学生的需要时,也应该满足其座位选择权的需求。

在考虑课堂设计时,这些原则是最重要的:

从桌子开始。借用也好交换也好,尽量让学生摆脱有抽屉的那种书桌,使用简单的没有抽屉的简易桌子。这种桌子会让教室更灵活更具有开放性,为学习者创造一个更利于协作的学习环境。另外记住,并不是所有的学生都喜欢坐在简易桌子旁,一两个学生可能还想要原来的书桌。出于这个原因,可以留一两张书桌。

开放的,灵活的座位是最好的。让学习者根据学习任务选择坐在哪里,给他们很多选择:大椅子,小椅子,没有椅子,可以站着学习的桌子或书桌,低矮的桌子等,任何选择都可以。通过对灵活座位期望的建模,学生在课堂上的学习将变得更有效率。

走出教室。不要限制学生使用教室的四面墙,关于一个学习空间的样子也不要给自己设限。可以充分利用走廊,角落和户外学习空间。任何学生学习得最好的地方就是最好的学习空间。学生学习的方式和地点不应受到任何限制。

留出足够的空白开放空间。许多教室挂满了激励性的海报、信息和其他装饰,这些实际上阻碍了学生的学习而不是促进他们学习。记住,学习者需要开放的空间。开放的空间应该是能允许学生自由移动家具,来配合学习活动的空间。开放的墙壁空间也能让学生们发挥他们最大的潜能。尽可能使空间成为以学习者为中心和有利于学习者学习的空间。

简单的一些改变就很有用。你不需要对你的教室学习环境做多巨大的改变,也不需要花费很多金钱。你可以在教室里做的最简单的改进之一就是提升或降低桌腿来创建站立的桌子或地板桌(学生们坐在垫子上或地板上)。也可以考虑一些其他的简单的解决办法,比如移动课桌等或摆脱教师办公桌,以创造更多的空间。并不是每一个解决方案都需要花费金钱或付出大量的精力,有一些很容易但有效的方式。

请记住,教室里最好的座位安排一定是尊重学习者的!时刻记住你设计的目的,问问自己,我想要完成什么,教室的设计和组织结构如何才能帮助我达到这个目标?

Tan Huynh

一所国际学校的主管。他在博客上分享了经过试验且有研究支持的教室布局策略:

我关心的与其说是课堂上的座位安排,不如说是学生之间的互动。就像学生不只是以一种方式互动一样,没有任何一个座位安排会适用于每一节课。因此教室的座位布局应该是动态变化的。

动态座位意味着能够移动课桌椅,使之与学习活动保持一致,并建立我们想要的学生互动方式。有时,我们需要传统的一排排的座位布局来进行课堂考试,而其他时候,我们需要安排分小组的座位方式来进行互动讨论。

动态座椅允许班级作为随时改变布局,使学生能够相互协作或单独工作。它既可以满足整体教学也可以满足分小组知道学习的需求。在遵循动态座位原则的小学教室里,我们经常会看到不同的区域,每个区域用于特定的学习活动。区域的范围标志往往是一些桌子或地毯,由书架或画架隔开来作为边界。在遵循动态座位原则的中学教室里,座位则从一排排的布局形式变成分小组坐的形式。

学生们甚至可以很容易地适应那种带桌板的椅子,这种椅子可以让他们更容易地相互交流,在老师教学的时候又可以迅速转动椅子面向黑板。带桌板的椅子座位布局具有极强的适应性:它可以方便老师在讲台教学,也可以促进学生小组式协作学习。

动态作为布局的反面是静态布局,这意味着无论活动如何,教室座位保持不变。在静态课堂上,学生们的大部分时间都是坐在课桌前,面向黑板,听老师讲课,只有极少一小部分时间可以与其他学生互动 。此外,静态布局并没有不同类型学习活动的区域。这不是理想的教室座位布局。

我们的教室布局就像教学计划一样。如果我们为学生区分课程,那么我们也应该区分学生的座位。如果我们设计以学生为中心的课程,那么我们也应该设计出最大限度地利于学生学习的座位安排。

Mark J. Westpfahl

曾两次获得明尼苏达州年度最佳教师,也是明尼苏达州社会研究委员会董事会成员。他曾在圣保罗公立学校任教十年:

在我教学生涯的早期阶段,我的教室看起来和那些放着传统桌椅的普通教室没有什么区别。但我很少把桌子排成整齐的一排排,相反,我会把桌子安排成不同的结构。有时候,我这么做只是因为我不希望我的教室是一个不能激发灵感的呆板固定的地方,而其他时候,我会重新设计教室布局,把它与我们正在上的课程或做的学习活动联系起来。

当我意识到桌子和椅子可以有多种不同的组合布局时,却遇到了一个大问题。桌子和椅子开始有破损,坏了。当我向我们的行政人员提出这一问题时,他们只是重复的告诉我,没有什么可以做的,因为该学区没有可以替换的桌子/椅子,也没有买新桌椅的预算。我有学生坐在台面上和地板上(所以也迫切的需要更换地毯),我有好几个班级有40多名学生,却只有33张可以用的桌子。

我已经研究了几个月的灵活座位安排,并下决心把这件事掌握在自己的手中。我在网上寻找可替换的设备,想为我的学生营造一个既有风格又舒适的教室,但花了很多时间搜索之后,我意识到我改变教室的想法可能是不现实的。我开始询问学生们他们想要一个怎样的教室。绝大多数学生说,他们希望座位不要像石头那么硬。许多学生建议教室应该有一个像星巴克、驯鹿咖啡就餐区那样舒适的地方。

2016-2017学年即将结束时,明尼苏达州议会大厦当时在进行翻修,数百件来自该建筑的家具正在被拍卖。我觉得让学生有舒适且有历史意义的座位是很酷的!因此,我办了个筹集资金的活动,大约筹集了250美元,我购买了一些可以放在我的教室的议会大厦的家具。学年还剩九天的时候,我带来了新家具。我的学生们都很兴奋,这给了我更大的动力!我又举办了一次募捐会,收到了近3500美元的捐款,然后我彻底改造了我的教室。

我买了有电源插座和USB接口的桌子和茶几,这样学生们就可以随时在教室里插上电源,这是学生们之前的要求之一。最终的布局我的学生们都很喜欢并享受其中。沙发休息区是学生可以舒适地学习历史的地方,而且是坐在真正的有历史意义的家具上学习历史!

结语

其实正如 Rich Czyz 所说,改变教室空间布局不需要你做出多么巨大的改变,不需要花费巨额金钱。我们老师只需要拿回一点点教室空间布局的主动权,再加上一些创新和打破传统的勇气,为学生改造一个舒适的教室座位空间并不难。

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